L'École Sacré Coeur
Au sein de l’École du Sacré-Cœur, une équipe pédagogique et éducative engagée accompagne chaque enfant, de la maternelle au CM2, dans un environnement bienveillant et stimulant. Forte de dispositifs spécifiques comme le Regroupement d’Adaptation et l’ULIS, l’école offre un enseignement adapté aux besoins de chacun, tout en développant l’autonomie, la confiance et le plaisir d’apprendre.
Les projets innovants — de la « Cogni École » à la classe poney, en passant par le ski, les actions en faveur de la biodiversité et les ateliers méridiens variés — ouvrent les élèves sur le monde et enrichissent leur parcours. Ici, chaque élève est encouragé à grandir, à coopérer et à s’épanouir, dans le respect des autres et de l’environnement.
Notre équipe
- Mme BONNIN Marie, cheffe d’établissement et enseignante spécialisée
- M. ALAIMO Mathieu, comptable
- Mme BEHAR Coralie, Secrétaire
- Mme LIKAJ Ava, ASEM
- Mme JULIEN Emilie, ASEM
Notre Équipe Pédagogique
Un espace maternelle constitué de 3 classes :
Mme CHARRE-DARMUS, Mme REILLE, Mme ROUX et Mme MICHALAK
CP : Mme MOLL
CE1-CE2 : Mme MIOTTO – Mme METEREAU
CE1-CE2 : Mme BOREL (remplacée par Mme PERROTIN)
CM1-CM2 : Mme PEREZ
CM1-CM2 : Mme PERGE
ULIS : Mme MICHALAK – Mme BONNIN
RA : Mme ANDRE puis Mme PERROTIN
Nos Dispositifs
Le regroupement d'adaptation
C'est quoi ?
Un dispositif-ressource complémentaire aux actions de l’équipe pédagogique pour apporter une aide spécifique et différenciée aux élèves à besoin éducatifs particuliers (en difficultés d’apprentissage ou en avance sur leur classe d’âge).
Pour quoi faire ?
- Dépasser les difficultés dans les apprentissages en utilisant des ressources complémentaires à celles vues en classe
- Faire l’expérience de la réussite pour retrouver le goût d’apprendre et la confiance en soi
- Acquérir une autonomie de travail
- Acquérir des méthodes et outils de travail efficaces, en lien avec les connaissances en neuroscience.
Pour qui ?
Pour les élèves de tous les cycles scolarisés dans les classes ordinaires :
- n’ayant pas réussi à dépasser leurs difficultés malgré les aides mises en place au sein de la classe.
- ayant besoin d’aller plus loin dans les apprentissages
Quand ?
Pendant les horaires scolaires, sur temps de classe, en cohérence avec l’emploi du temps de l’enseignant.
Après étude des difficultés, un projet individualisé est écrit pour chaque enfant, pour une durée d’environ 6 semaines (PPRE).
Comment ?
- Le plus souvent, en co-intervention, en classe, en étroite collaboration avec l’enseignante, afin de croiser les regards, les approches, les outils pour plus de diversité.
- Parfois en petit groupe de remédiation, avec une attention particulière portée au transfert de cette dynamique d’apprentissage vers la classe.
- Dans tous les cas, avec un suivi personnalisé des élèves et des rencontres régulières avec les parents.
Le dispositif ULIS
C'est quoi ?
L’ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) est un dispositif qui permet à des élèves en situation de handicap de suivre une scolarité adaptée au sein d’un établissement scolaire ordinaire, tout en bénéficiant d’un accompagnement spécifique.
Pour quoi faire ?
Il a pour objectif de favoriser l’inclusion scolaire, sociale et humaine. Il permet à chaque élève de progresser à son rythme, en tenant compte de ses besoins particuliers, dans un cadre bienveillant et structurant.
Pour qui ?
L’ULIS s’adresse à des élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages reconnus par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées), qui ne peuvent suivre une scolarité entièrement en classe ordinaire.
Quand ?
Les élèves sont inscrits à temps plein dans l’établissement. Ils participent autant que possible à la vie de la classe avec leurs pairs, et bénéficient, selon leurs besoins, de temps de regroupement dans le dispositif ULIS pour des apprentissages adaptés.
Comment ?
Le dispositif est coordonné par un enseignant spécialisé, en lien étroit avec l’équipe éducative, les familles, et les professionnels de santé ou de soin. Un projet personnalisé de scolarisation (PPS) encadre le parcours de chaque élève.
Nos Spécificités
L'espace maternelle
Nous proposons 3 classes de cycle pour les élèves de maternelle. Les apprentissages sont élaborés sous la forme d’ateliers autonomes, dans un environnement stimulant favorisant l’autonomie, la coopération et l’envie d’apprendre.
La "cogni école "
Depuis 2022, nous avons fait le pari que des élèves qui savent comment fonctionne leur cerveau sont plus engagés, plus autonomes et plus efficaces dans leurs apprentissages.
En lien avec l’association « Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives », qui fait vivre un véritable réseau de cogni’classes à travers le territoire, nous abordons le fonctionnement cognitif tous les ans auprès des élèves, avec une complexité croissante.
Chaque enseignante élabore des actions spécifiques pour que les élèves puissent expérimenter ce qu’ils ont appris. En cycle 1, les élèves découvrent le fonctionnement de l’attention et de certaines fonctions exécutives (inhibition, flexibilité, planification).
Tout cela est repris en cycle 2, complété par le rôle du sommeil dans les apprentissages, la gestion des émotions et la coopération : mieux se comprendre, pour mieux vivre ensemble. L’accent est mis au cycle 3 sur la méthodologie : l’objectif est de permettre aux élèves de développer des outils de travail efficaces avant l’entrée au collège, grâce à leurs connaissances sur l’attention, la planification, la mémorisation et l’inhibition.
Ils s’approprient ainsi une méthodologie personnelle qui s’appuie sur des connaissances scientifiques et qu’il ont pu éprouver tout au long de leur scolarité.
Nos Projets
Projet Biodiversité
À travers trois cycles progressifs, notre école s’engage dans un parcours complet pour sensibiliser les élèves à la préservation de la nature et au respect des écosystèmes.
Cycle 1 – Semer des graines pour cultiver l’avenir
Les plus jeunes découvrent la biodiversité locale et le rôle essentiel des insectes pour la flore. Ils visitent des exploitations agricoles (éleveurs, apiculteur) et s’initient à des gestes concrets de préservation : tri des déchets, compostage, aménagement de la cour avec des projets artistiques favorisant la biodiversité (épouvantail en matériaux recyclés, récupérateur d’eau de pluie). Un jardin endémique est planté, alimenté par des échanges de graines avec d’autres écoles de France et du monde. Les familles participent également à un « troc de plants »
Cycle 2 – Vie sauvage en équilibre : préserver la faune de notre région
Les élèves agissent pour protéger la biodiversité de proximité en créant un refuge LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux). Ils découvrent aussi la vie des producteurs locaux grâce à des visites de fermes en partenariat avec l’APMD (Association des Producteurs du Marché de Digne-Les-Bains).
Cycle 3 – Gardiens de la nature au service de notre vivant
Les plus grands participent à la création d’une Aire Terrestre Éducative (ATE) dans le « jardin des papillons » du Musée promenade du géoparc, en lien avec l’Office Français pour la Biodiversité (OFB) et l’association l’Ascalaphe. Ils mènent également des projets créatifs et scientifiques : réalisation d’une chanson et d’un clip vidéo sur le réchauffement climatique, visite du site ITER et découverte de ses actions pour la biodiversité, travail sur le recyclage avec le SYDEVOM 04.
Classe de Ski
Pendant la période hivernale, les élèves de CM1 et CM2 partent le lundi à la découverte et la pratique du ski alpin à la station de Chabanon. Cette sortie en journée permet aux enfants d’apprendre les bases du ski dans un cadre sécurisé, adapté à leur niveau.
Le projet vise à développer leur autonomie sur les skis, leur équilibre, ainsi que leur connaissance de la montagne et des règles de sécurité sur les pistes. Cette expérience régulière encourage la pratique sportive, la découverte de la nature et le travail en groupe, tout en favorisant le plaisir et la confiance des élèves.
Classe de Poney
Du geste à la tendresse, de la peur à la confiance, le projet poney invite les enfants de la Petite Section au CE2 à vivre une expérience riche et éducative au Centre équestre de Digne.
Encadrés par des professionnels et accompagnés par leurs enseignants et des parents d’élèves, les élèves découvrent :
- Le contact avec l’animal, qui développe la confiance en soi et le respect du vivant.
- Les soins et l’observation, pour apprendre la responsabilité et la patience.
- La motricité et l’équilibre, en montant les poneys dans un cadre sécurisé.
- Le plaisir d’apprendre autrement, en lien avec les projets de classe (langage, sciences, vivre ensemble…).
Ce projet s’inscrit dans une programmation sur les cycles 1 et 2, assurant ainsi une véritable continuité qui permet aux élèves de développer au maximum leurs compétences dans ce domaine.
Nos ateliers méridiens :
Un aménagement du temps de cantine est mis en place afin de favoriser le bien-être des élèves. Divers ateliers sont proposés aux élèves à partir de 12h30 :
Arts Plastiques
Un espace de création pour éveiller la sensibilité, exprimer ses émotions et développer son imagination.
À travers différentes techniques (dessin, peinture, collage, modelage…), les élèves explorent le monde de l’art tout en affirmant leur personnalité.
Un atelier où l’on apprend à regarder autrement, à oser créer et à partager sa vision du monde.
Bricolage
Un moment pour créer avec ses mains, développer sa patience et sa précision tout en s’amusant !
Les élèves apprennent à utiliser différents matériaux et outils pour réaliser des objets utiles ou décoratifs.
Un atelier qui valorise le faire soi-même, stimule la créativité pratique et encourage l’entraide.
Chorale
La chorale est un espace de partage, de joie et d’expression où les élèves découvrent le plaisir de chanter en harmonie.
Chanter développe la confiance en soi, améliore la respiration, favorise la concentration et stimule la mémoire. C’est aussi un formidable outil pour apprendre à écouter les autres, à travailler en groupe et à ressentir l’émotion collective.
À travers un répertoire varié, les élèves s’ouvrent à la beauté du langage musical et cultivent leur sensibilité artistique.
Un atelier pour faire résonner les voix… et les cœurs !
E-Twinning (correspondance)
L’atelier eTwinning permet aux élèves de collaborer avec d’autres classes en Europe grâce à des projets numériques communs.
Ils développent leurs compétences linguistiques, numériques et interculturelles en travaillant sur des thématiques variées (culture, environnement, art…).
Un atelier pour ouvrir les esprits, apprendre autrement et construire une citoyenneté européenne active.
Jeux de Société
Un temps ludique pour développer la logique, la stratégie, la mémoire, mais aussi la patience, la coopération et le respect des règles.
À travers une grande variété de jeux, les élèves apprennent à gagner avec humilité, à perdre avec fair-play et à jouer ensemble avec plaisir.
Un atelier pour grandir en intelligence… et en convivialité !
Podcast
Un atelier pour apprendre à s’exprimer, raconter, interviewer et créer du contenu audio.
Les élèves développent leurs compétences orales, leur esprit critique et leur créativité, tout en découvrant les coulisses de la production (écriture, enregistrement, montage).
Un espace d’expression moderne pour prendre la parole, partager, débattre… et faire entendre leur voix !
Education au développement durable
Un atelier pour comprendre les enjeux écologiques et apprendre à protéger la planète au quotidien.
À travers des actions concrètes (tri des déchets, jardinage, recyclage, économies d’énergie…), les élèves deviennent acteurs du changement.
Un temps pour éveiller les consciences, cultiver l’éco-responsabilité et semer l’espérance au service de la nature.
Bibliothèque (CDI)
Un moment privilégié pour goûter au plaisir de la lecture, développer l’imaginaire et enrichir son vocabulaire. Les élèves pourront, dans notre espace CDI, explorer des univers variés, apprendre à choisir un livre, à écouter une histoire ou à partager leurs lectures.
Un atelier pour nourrir l’esprit, éveiller la curiosité… et grandir avec les mots.
Informations Utiles
Horaires de l'établissement
Horaires d'ouverture de l'école
- 7h45-12h
- 13h00-18h15 (17h30 le vendredi)
Horaires de classe
- 8h30-11h30 (Accueil des maternelles jusqu’à 8h45)
- 13h15-16h30
Liste des Fournitures
Temps Méridien
Un aménagement du temps de cantine est mis en place afin de favoriser le bien-être des élèves. Divers ateliers sont proposés aux élèves à partir de 12h30 :
- Arts plastiques
- Bricolage
- Chorale
- E-Twinning (correspondance)
- Jeux de société
- Podcast
- Education au développement durable
- Bibliothèque (CDI)
Documents à télécharger
Retrouvez ici tous les documents utiles à la vie au collège :